临退休前夕，工作不再忙碌。闲暇之时，总思索着如何填补内心的空虚，安享宁静时光。除了日常娱乐，便是喝茶、玩手机，上网浏览时事新闻，偶尔动手写些文字，自娱自乐，于人于己皆无妨碍。
不经意间，又到了4月11日。这一天，美国对华贸易关税飙升至104% ，着实令人惊叹，这不就等同于脱钩断链了吗?实在是匪夷所思!与此同时，叙利亚与韩国在中东握手言和，开启了“要和平共处，相互尊重领土完整，互不干涉内政……”的友好历程;另一边，美国和俄罗斯在伊斯坦布尔举行了长达五个半小时的闭门会议，双方达成谅解，大使馆恢复正常运营。
这些国际大事，并非我们这些普通人所能左右 ，呵呵，不过是付诸一笑罢了。
朱迅她妈说：爱，是这世界，唯一的答案。
我更关注身边的人和事，希望能加深印象，让未来的回忆更加充实。这不，好久没和族弟祥川一起喝茶聊天了，他最近在忙些什么呢?
通常情况下，我们兄弟俩互不打扰。但若是有事，必定迅速回应。前不久，3月26日那天，我去教科院领取我校老师的读书征文获奖证书，意外发现了他的一等奖荣誉证书，便顺手帮他领了，还拍照发给他表示祝贺。
他最近到底在忙什么呢?直接询问不太合适，怎样才能解开疑惑呢?我在百度上一搜，结果瞬间就出来了，还“热气腾腾”的。前三条是：
• 跟岗研修促提升,笃行致远共成长_中华网：2024年12月1日课后，金堂县实验小学夏祥川老师对这堂课程进行点评，言语的交流，点亮了思维的火花。接着由沈雪莲老师展开一场聚焦口语交际、提升表达素养的精彩……
• 金堂研培动态二〇一四年第六期 - 成都市教育科学研究院：19日下午，我县新教育榜样教师杨柳慈济小学钟燕、赵镇一小封雪莲、实验小学夏祥川分别从“完美教室的缔造、种子教师的成长、地方生命课程的开发”分享了自……
• 成陶第七届学术年会论文评审结果公布,看看你上榜了吗? 2024年1月25日，113. 《幼儿园“三阶四类”课程审议路径的实践探索》(成都市温江区... 夏祥川) 115. 《坚持五育并举...
我致电询问，确认无误。此“三川”，正是本文的主人公夏祥川。无需我绞尽脑汁寻找素材，现成的资料便源源不断地涌现出来：
夏祥川同志是金堂县实验小学教师，长期深耕语文教学与教育科研领域，业绩成果斐然。他曾荣获金堂县学科带头人、十佳教育工作者、全国新教育实验优秀个人等荣誉称号。他主持并参与了《"三学"课堂策略研究》《活动类艺术教育课程资源开发研究》等省市级课题，研究成果获得政府基金奖励。在教学实践中，他创新了“家乡物产作文课程”，指导学生在全国华人少年作文比赛等活动中获奖，他也获评优秀指导教师;其《对话描写训练》等课例获得市级好评，论文《挖掘读写链接点，寻到 "得法" 的捷径》荣获成都市教育改革论文一等奖。作为新教育实验的先锋，他创建的“小苍兰班”被评为金堂县十佳教室，开发的“读写画(拍)与家乡物产”课程入选市级优秀成果。此外，他积极参与教育信息化创新项目，在教师培训中开展《小学语文教材分析与教学策略》等专题讲座，助力区域教师专业发展。他的散文《桑树的命运》等文学作品也多次获奖，展现出深厚的人文素养。——这都不劳我去张罗，网上一搜就出来啦。
如何结识这个兄弟的呢?说起来，还有得摆的。其实我最先认识的，不是他，而是他老婆孟女士。弟妹曾是我的学生。估计也是因为这个缘故，我和他俩的交往，弟妹总是少言寡语，不比同为教师的兄弟，总能畅所欲言。加上兄弟还有二分酒量，说起话来，总是有板有眼，中气十足。
说起来，我之加入码字协会，三川还是我的推荐介绍人之一。他说，“哥呐，反正你喜欢写东西，又喜欢喝茶，烟就不摆了……当你进了码字协会的门，你的文章才有刊发的机会，还可以得到一点稿费收入也不一定，正好可以换茶
喝，何乐不为呢?”也是哈，就这么着吧。实说说，我的文字真的不那样，正如我的夫人所言——狗屁不通!
而三川的文笔，那就不是我能可比拟的。我想说的是，他不打麻将，就比我要打麻将，在巴蜀这个地方上的云泥之别。怪不得他可以取得上上下下的效果和成绩，他原来像周先生一样，把别人喝咖啡的时间都用到了工作和学习上了。即便是写文章，也是和本职工作“习息”相通，自然气定神闲，种瓜得瓜，种豆得豆。
之所以有这“云泥之别”，唯一的解释还是那一个字：爱。
呵呵，真是我们家族的骄傲!在赵家渡这个小地方，经常会发生“张冠李戴”的误会。
在冬梅妹子的口中，祥川是“二哥”，祥林是“三哥”。在实际年龄的刻度尺里，二哥是弟娃，三哥是哥哥。祥川在家里行二，祥林在家里行三。所以说祥林痴长几岁，就非常合理了。既然如此，祥川比祥林有更大的成就，也就“理所当然”啦。谁见你这里蠢长几岁呢。
我们弟兄俩，一个在实验中学，一个在实验小学;一个教授数学，一个教授语文;一个默默无闻，一个远近闻名。一个在圈外有绰号、腹中空空徒有其表，一个在圈内鲜少露面、知识满满传递正能量。说实话，祥林祥川，同出一夏各有千秋：川有酒量能赋诗，林缺笔墨不煽情。川教国文，成果显著;林讲算理，教学艰难。如同混淆了捕鱼和鱼的关系，水虽相生但各有不同。谨以此文，与族弟互勉共进。改日再找机会，举杯对饮，畅谈人生。
哎呀，跑题了，怎么把自己写进去了呢?言归正传，继续抄录三川的过往：
2013年，夏祥川获金堂县“十佳教育工作者”称号;
2014年，获金堂县第六届学科带头人称号;
同年，获全国新教育实验优秀实验个人光荣称号;
2015年，被评为金堂县2015年度新教育“十佳榜样教师”;
2017年，在理塘县“对口援藏”支教培训工作中，成效卓著，广受好评;
2018年，在《行知纵横•年会特刊》刊发《家乡物产课程，让学生写出“味”来……》、《讲坛艺术》刊发《精练巧评 向文本深处漫溯》;
2024年，担任金堂县2024−2025学年度新教师跟岗研修指导教师。
——我似乎又听见了朱迅她妈说的那句话，醍醐灌顶。
以上内容难免挂一漏万，一个上有老、下有小，中间还有一个下岗老婆的小学一线教师，工作的艰难曲折、坎坷险阻，大家可以自行想象。他在本职工作之外付出诸多努力，方始“玉汝于成” 。最后，猜猜看，这位“小学语文老师”三川，在当老师之前，在学校读的学科专业是啥子?(随文附带几张图片，以作佐证，所言属实!)
