读书学习使人明理、明智，能够提升自身素质、提高工作质量和效益，养成良好的习惯终生受益——这个道理浅显明了，做起来却没那么简单。但不管读什么、学什么，怎么读、如何学，只要坚持在“十个字”上下功夫、铆足劲，读书学习必然有所得。
一是“读”。读书学习，贵在读，读是前提。俗话说，读书破万卷，下笔如有神。正版、盗版，正史、野史，不管什么书都要有所涉猎，去粗取精，去伪存真。哪怕“读书读个皮儿，看报看个题儿”也要读，或许就能从中受到启发，有所发现和感悟，触动灵性、灵机、灵感。
二是“记”。记在心里，记在本上。读到的一些好段落、句子、词语、诗词等，一定要记下来，以资借鉴。尤其是一些网络语言，精彩而精华，是民间智慧的结晶和积累，是社会语言的总结和浓缩，新鲜而富有活力，要善于拿过来，不断积累，消化吸收，加以运用。网络时代，不要当“懒人”，否则就会变成“庸人”。
三是“察”。察颜观色，明察秋毫。眼观六路，耳听八方。要多观察，甚至洞察，处处留心皆学问。要紧跟形势、小到身边人和事、街谈巷议，大到市情、国情、舆情，必须有所关心、关注，特别是要从热点、焦点、难点问题中，寻找兴奋点、发现突破点、挖掘着眼点，以激发动力、焕发热情。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”靠不住了。
四是“归”。归纳总结，九九归一，常归常新。要用认真的态度、严谨的作风、务实的行为，把看到的、积攒的、想到的进行梳理，归结到一起做必要的过滤和储备，加钢淬火，提炼升华。要善于将别人的变成自己的。
五是“勤”。天才=99%的勤奋+1%的灵感，可见勤奋重要。勤能补拙，勤有所获，勤能出彩。要脑勤不脑“残”、脑“瘫”，勤思苦想，勤思善想，耕耘不辍。惰性只会产生僵化，僵化使人退化，退化的结果是淘汰出局。
六是“挤”。顾名思义，就是挤时间，要像挤牙膏一样挤时间、用时间。要挤时间读书学习，看看书、读读报、上上网，真正做到“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”，入境、入情、入心。总体上说，八小时之外闲时多、闲人更多，闲人用不好闲时，用好闲时出精彩。在这个发展的时代，“闲人”终究会变成“废人”。
七是“特”。特色，特点。与众不同，独树一帜。见解独到，观点新颖、新鲜，行事有活力、有张力、有朝气、有风格，让人看到“一江春水”很有希望，而不是暮气横秋、死气沉沉。
八是“品”。品质，质量。质量第一，以品取胜。读书观其人，品文即品人，学习如做人。要超越自我、追求品质、追求卓越，要有扎实的作风和“僧敲月下门”的执着，最终达到“语不惊人死不休”“学不成名誓不还”的境界。
九是“恒”。恒心，恒劲。持之以恒，坚韧不拔，方见精神、显本色。读书学习是慢功，是“苦行僧”，贵在坚持，日积月累，要有耐心、有耐力。不能心血来潮、三分热情、朝秦暮楚，更不能轻言放弃、自废“武功”，否则一事无成、一无所获。
十是“趣”。兴趣，情趣，闲情逸致。兴趣是最好的老师，热爱是最好的底色，这一点犹为重要，是关键。没有兴趣，谈不上爱好，更说不上热爱。没有兴趣，再好的书也读不进去，再好的条件也学不进去，再好的素材也找不到灵感。兴趣产生激情，激情焕发动力。
毋庸讳言，当今时代飞速发展，数字化、信息化、智能化进入多彩生活，读书学习更加重要。党的二十大报告强调，“深化全民阅读”“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。我们要通过读书学习，掌握中华民族共同的语言、共同的密码、共同的价值和共同的愿景，在社会主义现代化教育强国、科技强国、人才强国建设中，展风流、勇担当、作贡献。
